学校教育空间的全域教育时代已经到来
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把产业学院建成企业人力资源的共享中心
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职业院校“1+X”知多少
今年是教育改革的重要一年，不仅仅是中小学生减负、高考“3+1+2”新模式，在职业教育方面，国家也十分重视。在已公布的《国家职业教育改革实施方案》中，明确指出， 重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，从10个左右职业技能领域做起，把学历证书与职业技能等级证书......
两会最热的职教话题：高职扩招200万、职教法、师资“换血”、技术工人、职教本科等！
2020全国两会于5月22日正式拉开帷幕，在李克强总理作出的政府工作报告中提到要千方百计稳定和扩大就业。今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，使更多劳动者长技能、好就业。...
在线教学能力应成为职校核心办学能力
为应对新冠疫情，全国各地职业院校多措并举开展了形式多样的在线教学活动，使职业院校学生不因疫情而延误学业，取得了良好的教育教学效果。然而，新冠疫情也检验出职业院校在线教学能力的不足，需要在今后推进职业教育信息化建设的过程中进行加强。 提高认识——职业院校必......
如何有效推进1+X证书制度试点工作
如何有效推进1+X证书制度试点工作 对高职院校来说，1+X证书制度试点是新机遇也是新挑战，面临诸多亟待解决的问题。如：职业院校是被动等待获批试点任务，还是积极主动地按照标准要求进行校本化实践探索与能力积累？“X证书”课程纳入专业人才培养方案后，如何实现知识与技能的融......
教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知
教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知 教职成〔2019〕6号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、市场监管局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、市场监管局，有关单位......
以技能竞赛为支点 构建教学改革平台
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