民族地区同步小康与职业教育的使命
教育是国家战略，也是社会事业和民生之首。习近平总书记在十九大报告中强调，“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。...
提升质量，制度与文化变革要同步
科学的质量保证体系、智能化的信息管理系统、现代化的质量文化，是保证高职院校教学质量的“三大支柱”。然而，综观当前的诊改，忽视质量文化建设的现象普遍而严重。因为缺乏质量文化的滋养，质量保证体系难以有效运行，信息系统无法有效发挥作用。...
从“好就业”向“就好业”转身
近年来国家出台了一系列政策支持中等职业教育发展，全国中职学校的就业率始终保持在96%以上，超过大学生就业率5个百分点。与此同时，就业的对口率也不断上升，2016年全国中职学校毕业生的对口就业率达到75.60%，中职正从“好就业”向“就好业”转身。...
新时代，产教融合与校企合作之路走向是正确的！
产教融合、校企合作，是当前职业教育政策要点的重中之重。自2010年被正式写入国务院文件以来，国家密集出台相关文件，一系列举措顺势而出；各级部门设计多项行动，全力推动职业教育产教融合、校企合作向纵深发展。...
高职双创教育升级的关键在教学
在全国普通高校毕业生就业创业工作电视电话会上，国务院总理李克强提出要“打造大众创业、万众创新升级版”。可以说，当前创新创业教育进入了从数量到质量转变的关键时期。作为双创教育的重要主体，高职院校必须俯下身子，将重心下沉到专业、课程、课堂三个教育教学的核心关键环节......
《2018中国高等职业教育质量年度报告》发布
高职教育正面临着三大挑战，一是专业建设水平亟盼提高，二是教师教书育人责任意识亟须加强，三是院校治理能力亟待提升。...
缩短职业院校与企业的距离
职业院校与企业有着天然的联系，不断缩短两者的距离，加强校企合作的深度，形成利益共同体，就能够实现校企双方的共赢。实施职业教育的现代学徒制，不仅是职业技术技能人才培养的需要，更是企业产业升级、质量提升的需要。...
用好“互联网+”革新高职教学
当前，互联网的迅速发展极大影响着人们的思想观念、行为习惯及日常生活，也给各行各业带来了巨大的变化。在高等职业教育中，这种影响和变化主要体现在教学观念、教学内容、教学方法、教学载体和评价方式等方面。...
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