职业教育应该回归常识
业教育改革越深入，遇到的问题也越复杂。在职业院校当前的改革与发展中，有几种不良倾向非常值得关注。一是心态浮躁，匆匆忙忙上路，却不清楚为什么出发；二是似是而非，表面上是在改革，实质是沽名钓誉；三是忽视常识，严重缺乏问题意识，对显而易见的问题视而不见，对于学生的诉......
直面难点 敢于出招 善于应招 加快推进教育现代化
刚刚闭幕的全国教育大会上，习近平总书记所作重要讲话是进入新时代以来我国教育改革发展进程中的一座里程碑，也是激励和鼓舞全党全社会加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育新的动员令。今天，我们编发教育界学习总书记重要讲话的三篇体会文章，希望推动全国学习贯彻大......
正视职普比争议触及的深层次社会偏见
围绕高中阶段职普比的争议问题不容回避，其背后隐藏的深层次社会偏见，需要教育理论界回应和辨析。高中阶段的职普比是一个牵动整个教育系统的关键指标，是宏观政策对中等教育结构调整的结果，影响它的决定因素应该是经济社会所需的人力资源结构，政府的相关政策应努力遵循和维护中......
把中等职业教育办成人民满意的教育
近年来社会各界议论纷纷，对高中阶段“普职比大体相当”规定的质疑声此起彼伏，有人甚至呼吁取消中职教育，实行全面高中教育。笔者认为，这是极端错误的，也是十分有害的。在这种观点误导下决策，盲目扩大普通高中的比例，一方面不符合社会经济发展对劳动者结构的需求，也不符合人......
全国林业行业职业技能竞赛在浏阳举行
9月17日至19日，2018年中国技能大赛——全国林业行业职业技能竞赛在浏阳市大围山国有林场举行，来自全国的34支代表队、102名选手展开激烈角逐。...
传承工匠精神，构建高职特色文化体系
高等职业教育是我国教育改革发展中产生的高等教育类型，起步比较晚，但发展快速。高职教育横跨高等教育和职业教育两大领域，是大学框架下的职业导向教育，既要体现大学的文化精神、文化素质、文化知识，还要体现“做中学、做中教”的职业模式，其管理方式、教育方法等仍在摸索之中......
职教教师教育呈现六大国际趋势
职教大计，教师为本——这句话同样适合于各国职业教育发展。联合国教科文组织在2007年就提出可持续性的职教教师教育。德、英、美、日等发达国家已形成了相对完善的职教教师教育体系，在教育模式、资格审查、政策保障等方面都有许多成熟的经验。...
建设高水平的现代职业教育
改革开放四十年来，在党中央和国务院的高度重视下，我国职业教育取得长足进步，职业教育正在形成政行校企多元参与的办学格局，职普融通理念逐步得到认可，中高职衔接机制逐步完善，作为世界上办学规模最大、结构最为复杂的现代职业教育体系框架已初现雏形。站在新的发展起点上，职......
Copryrught@2015-2020 版权所有 有教科技
地址：河南省郑州市金水区北三环73号瀚海北金商业中心B座24层24016号
豫ICP备15030623号-1
豫公网安备 41010502004068号
